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Praxis Politik Arbeitsblätter

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Aktuelle Themen

Für immer wegsperren?

Strafe abgesessen und doch nicht frei? Die nachträgliche Sicherungsverwahrung fördert ein klassisches Dilemma des Rechtsstaates zutage: Das Grundrecht des Straftäters auf Freiheit und Würde versus Schutz der Allgemeinheit. Lässt sich dieses Dilemma auflösen?

Für die Klassen 10 bis 12

Seitenzahl: 2


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Vom Generationenvertrag zum Generationenkonflikt?

Die Schülerinnen und Schüler werden exemplarisch an die Strukturprobleme der Gesetzlichen Rentenversicherung herangeführt. Sie analysieren dabei auch den politischen Kampfbegriff der „Generationengerechtigkeit“, der von allen Akteuren verwendet, dabei aber oft unterschiedlich gedeutet wird.
(Klasse 9–11)

Für die Klassen 9 bis 11

Seitenzahl: 3


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Sparen! Nur wann?

Die USA und Deutschland haben unterschiedliche konjunkturelle Konzepte, um die Weltwirtschaft aus der Krise zu führen. Diesseits des Atlantiks sieht man nach Jahren kräftiger Staatsausgaben den Zeitpunkt für ernsthafte Sparanstrengungen gekommen. Zu früh, urteilen die Amerikaner und fordern eine Fortsetzung der schuldenfinanzierten Nachfragepolitik im Sinne des Keynesianismus.

Für die Klassen 10 bis 13

Seitenzahl: 3


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Regieren mit wechselnden Mehrheiten?

In den Koalitionsverhandlungen nach der Landtagswahl in Nordrhein-Westfalen im Mai 2010 wurden nacheinander alle Optionen parlamentarischen Regierens durchgespielt: Große Koalition aus CDU und SPD, ein Regieren der SPD aus der Opposition heraus, schließlich eine Minderheitsregierung aus SPD und Grünen. Die Herausforderungen in NRW lassen sich auf andere Bundesländer übertragen und dienen hier als aktuelles Beispiel für Formen und Optionen parlamentarischer Mehrheitsbildung.

Für die Klassen 9 bis 11

Seitenzahl: 3


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Das überflüssige Amt?

Vor allem die schlechten Erfahrungen aus der Weimarer Republik haben die Väter und Mütter des Grundgesetzes dazu bewogen, das formal höchste Amt der Bundesrepublik mit sehr geringen Machtbefugnissen auszustatten. Wozu aber brauchen wir dann überhaupt einen Bundespräsidenten? Das folgende Praxis Politik Aktuell geht dieser provokanten Frage nach, indem es das Amt in seinen Möglichkeiten und Grenzen vorstellt.

Für die Klassen 10 bis 13

Seitenzahl: 3


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Wetten gegen Griechenland

An der Krise Griechenlands und der Eurozone lässt sich gutes Geld verdienen. Medien und Öffentlichkeit haben die Hauptschuldigen auch schon ausgemacht: die Spekulanten. Dieses Praxis Politik aktuell verdeutlicht zunächst die verschlungenen Wege der Spekulation und zeigt anschließend, dass die eigentlichen Ursachen der Eurokrise tiefer liegen.

Für die Klassen 10 bis 13

Seitenzahl: 3


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Raus aus Afghanistan?

Der Tod von sieben Bundeswehrsoldaten im April 2010 hat die öffentliche Diskussion um das deutsche Afghanistan-Engagement weiter verschärft. Dieser Praxis Politik Aktuell- Beitrag stellt exemplarisch zwei kontroverse Positionen zum Militäreinsatz und der damit verbundenen Strategie gegenüber und regt gezielt zu einer begründeten Urteilsbildung an.

Für die Klassen 10 bis 13

Seitenzahl: 3


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Kleine Bundestagswahl

Landtagswahlen im bevölkerungsreichsten Bundesland haben stets auch eine große bundespolitische Bedeutung. Der Kurzbeitrag veranschaulicht diesen direkten Einfluss am Beispiel der von der schwarz-gelben Bundesregierung geplanten Laufzeit-Verlängerung für A tomkraftwerke. Die Schüler erkennen den direkten E influss von Landtagswahlen auf wechselnde Mehrheiten im Bundesrat und somit auf die Bundespolitik.

Für die Klassen 8 bis 11

Seitenzahl: 3


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Mühlstein für den Euro?

Griechenland droht die Insolvenz. Da das Land zur Eurozone gehört, ist seine Krise zugleich eine Krise für die EU insgesamt. Die folgenden Materialien und Aufgaben beziehen sich auf einen noch offenen Entscheidungsprozess. Die Auseinandersetzung mit ihnen soll helfen, die Situation informiert zu beobachten und die gefundenen Lösungen bewerten zu können.

Für die Klassen 10 bis 13

Seitenzahl: 3


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Generalüberholung für Hartz IV!

„Dekadenz“, „Murks“, „Hartz IV gehört auf den Müllhaufen der Geschichte“ – drei Kommentare von Bundespolitikern nach dem Urteil des Bundesverfassungsgerichts: Karlsruhe hat am 9. Februar 2010 die bisherigen Hartz-IV-Sätze für verfassungswidrig erklärt. Die Richter bemängelten die „freihändige Setzung“ der Regelsätze. Nun steht fest: Bis Anfang 2011 muss eine neue Regelung her. Die Materialien und Übungen leiten die Schülerinnen und Schüler problemorientiert zu einer eigenen Bewertung der Hartz-IV-Debatte an.

Für die Klassen 9 bis 11

Seitenzahl: 3


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Neustart am Hindukusch?

Der internationale Militäreinsatz am Hindukusch gerät zusehends unter Druck. Die Londoner Afghanistan-Konferenz Ende Januar 2010 markierte in dieser Hinsicht den Versuch eines Neuanfangs. Doch wie vielversprechend sind die Konzepte? Der Kurzbeitrag führt zugleich in die grundlegende Problematik des deutschen und internationalen Afghanistan-Einsatzes ein.

Für die Klassen 10 bis 13

Seitenzahl: 3


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Jobmotor oder Lohndumping?

Der jüngste Skandal um die systematische Verschlechterung von Lohnund Arbeitsbedingungen bei der Drogeriekette Schlecker rückt die Zeitarbeit in den Fokus von Politik und Öffentlichkeit. Die Schülerinnen und Schüler analysieren multiperspektivisch die Chancen und Risiken dieses Beschäftigungstyps und erörtern Handlungsbedarf und Handlungsoptionen.

Für die Klassen 9 bis 11

Seitenzahl: 3


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Was tun beim Leitzins?

Die Europäische Zentralbank ist die Hüterin der Preisniveaustabilität. Und doch sieht sie sich vor allem in ökonomisch schwierigen Zeiten immer wieder Forderungen nach einer laxeren Geldpolitik zugunsten stärkeren Wirtschaftswachstums ausgesetzt. Dieser Kurzbeitrag leitet Schülerinnen und Schüler der Oberstufe zur Simulation einer Leitzinsentscheidung an.

Für die Klassen 11 bis 13

Seitenzahl: 3


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Schachern um das Klima

Auf dem Klimagipfel in Kopenhagen (07. bis 18. Dezember 2009) soll ein neues globales Klimaschutz-Abkommen verabschiedet werden. Aus diesem Anlass akzentuiert der Beitrag die Komplexität und die Herausforderungen internationaler Verhandlungen zum Klimaschutz. Dabei wenden die Schülerinnen und Schüler den Politikzyklus und die Spieltheorie als Erklärungsmodelle an.

Für die Klassen 10 bis 13

Seitenzahl: 3


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Wann ist ein Krieg ein Krieg?

Mit Karl-Theodor zu Guttenberg (CSU) sprach Anfang November 2009 erstmals ein deutscher Verteidigungsminister im Zusammenhang des Afghanistan-Einsatzes der Bundeswehr von „kriegsähnlichen Zuständen“. Doch wann ist ein Krieg ein Krieg? Die Schülerinnen und Schüler werden anhand der Materialien für diese völkerrechtlich entscheidende Frage sensibilisiert und bilden sich ein begründetes Urteil.

Für die Klassen 9 bis 11

Seitenzahl: 3


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Erlebnis Mauerfall

Der Fall der Berliner Mauer am 9. November 1989 ist als ein zentrales Datum der Wende im kollektiven Geschichtsbewusstsein der Deutschen verankert. Anlässlich des 20. Jahrestages gibt der folgende Beitrag einen Einblick in die politische und gesellschaftliche Bedeutung dieser deutsch-deutschen Grenzöffnung.

Für die Klassen 9 bis 12

Seitenzahl: 3


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Koalitionspoker

Deutschland hat gewählt und die Vorbereitungen einer Regierungsbildung von Union und FDP haben begonnen. Der folgende Beitrag lädt zu einer materialgeleiteten Simulation dieser Koalitionsverhandlungen ein.

Für die Klassen 10 bis 13

Seitenzahl: 3


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Hoffen und Bangen in der Krise

Das Beispiel des Maschinenbauers Krones AG zeigt, wie die gegenwärtige Wirtschaftskrise sich in einem Unternehmen auswirkt, wie mit Unternehmensentscheidungen darauf reagiert wird und welche Perspektiven sich durch die Entwicklung wichtiger Konjunkturindikatoren eröffnen.

Für die Klassen 10 bis 13

Seitenzahl: 3


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Wahlen nach Zahlen

Überhangmandate gelten als das große Kuriosum des Bundestags-Wahlrechts. Dieser Kurzbeitrag führt in dieses scheinbar widersprüchliche Element der Sitzverteilung ein und beleuchtet dabei unser Wahlsystem insgesamt.

Für die Klassen 9 bis 11

Seitenzahl: 3


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Mit Wahlpflicht gegen Wahlunlust?

Seit geraumer Zeit sinkt in Deutschland kontinuierlich die Zahl derer, die bei politischen Wahlen an die Urnen gehen. Dieser Trend wirkt bedrohlich, schwächt die wachsende Zahl der Nichtwähler doch auf Dauer die Legitimation der gewählten Parlamente. Belgien und Luxemburg machen gute Erfahrungen mit einer allgemeinen Wahlpflicht. Ist das ein Modell auch für die Bundesrepublik?

Für die Klassen 9 bis 12

Seitenzahl: 3


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Wo ist meine Stimme?

Der Iran erlebt dieser Tage politische Demonstrationen von einer Größenordnung wie seit dem Sturz des Schahs im Jahr 1979 nicht mehr. Dieser Kurzbeitrag greift die aktuellen Entwicklungen auf und nimmt sie zum Anlass, das politische System des Iran auf seinen „Demokratiegehalt“ hin zu befragen.

Für die Klassen 11 bis 13

Seitenzahl: 3


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Konfliktherd Nordkorea

Die jüngsten Atomwaffentests Nordkoreas stellen nur die Spitze eines Konfliktes dar, der genetisch bereits in der Staatsgründung vor 60 Jahren angelegt ist. Die ausgewählten Materialien und Aufgaben führen in die Grundlagen dieser immer wieder aufflammenden Auseinandersetzungein und regen zum Nachdenken über Lösungsstrategien an.

Für die Klassen 9 bis 11

Seitenzahl: 3


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60 Jahre Grundgesetz

Am 23. Mai 1949 trat das Grundgesetz in Kraft. Der Beitrag beleuchtet die Hintergründe der Entstehung unserer Verfassung und skizziert wichtige Grundzüge ihres Charakters.

Für die Klassen 9 bis 10

Seitenzahl: 3


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Sodann Gesine?

Dieses Praxis Politik-Aktuell beleuchtet die zentralen Grundlagen und Hintergründe der anstehenden Bundespräsidentenwahl.

Für die Klassen 9 bis 10

Seitenzahl: 3


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Markt oder Staat?

In der gegenwärtigen Wirtschafts- und Finanzkrise fordern viele Betroffene die Hilfe des Staates ein. Die Bundesregierung hat sich nach anfänglichem Zögern zu immer weitergehenden Maßnahmen entschlossen. Dabei sind auch Verstaatlichungen bzw. Enteignungen nicht mehr tabu – Begriffe, die bisher eher mit der Zentralverwaltungswirtschaft der DDR in Verbindung gebracht wurden. Dass damit die in der Bundesrepublik vorherrschenden ordnungspolitischen Vorstellungen in Frage gestellt sind, liegt auf der Hand.

Für die Klassen 10 bis 12

Seitenzahl: 3


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Wann darf der Staat enteignen?

Am 18. Februar 2009 verabschiedete das Bundeskabinett den Entwurf für ein Rettungsübernahmegesetz. Auf Grundlage der Artikel 14 und 15 GG gibt es dem Staat die Möglichkeit, durch Enteignungen kurzfristig in die Bankenkrise einzugreifen. Dieser Unterrichtsbeitrag macht Schülerinnen und Schüler anhand eines aktuellen Themas mit grundlegenden verfassungsrechtlichen Normen und Schranken vertraut.

Für die Klassen 9 bis 11

Seitenzahl: 3


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Rückkehr des Protektionismus

Die Finanz- und Wirtschaftskrise gräbt sich weltweit immer tiefer in die Volkswirtschaften. In ihrer Verzweiflung greifen einige Regierungen zu Maßnahmen wirtschaftspolitischer Abschottung, wie man sie im Zeitalter der Globalisierung kaum mehr für möglich gehalten hatte.

Für die Klassen 9 bis 11

Seitenzahl: 3


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Im Teufelskreis der Staatsverschuldung

Die Schülerinnen und Schüler erschließen den aus drückender Zinslast und fortgesetzter Kreditaufnahme resultierenden Teufelskreis der Staatsverschuldung. Vor diesem Hintergrund erfassen und beurteilen sie die Handlungsoptionen der Politik.

Für die Klassen 9 bis 11

Seitenzahl: 3


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Staatliche Konjunkturprogramme

Die Bundesregierung hat am 13. Januar dieses Jahres das Konjunkturpaket II vorgestellt. Die vorliegenden Arbeitsblätter setzen sich mit einem Teil dieses Konjunkturpakets, den „Zukunftsinvestitionen der öffentlichen Hand“, auseinander und helfen den Lernenden dabei, die ökonomische Logik hinter diesem Investitionsprogramm zu verstehen.

Für die Klassen 10 bis 12

Seitenzahl: 3


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Darf Opel sterben?

Die internationale Finanzkrise findet ihre industriepolitische Entsprechung in der Krise der Automobilindustrie. Opel, deutsche Tochter des akut bedrohten US-amerikanischen Mutterkonzerns General Motors, ruft nach einer Bürgschaft der öffentlichen Hand. Die Schülerinnen und Schüler fragen am Fallbeispiel Opel nach dem grundsätzlichen Verhältnis von Markt und Staat im Wirtschaftsleben.

Für die Klassen 10 bis 12

Seitenzahl: 3


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Finanzkrise und keine Ende

Die weltweite Finanzkrise frisst sich unerbittlich in alle Wirtschaftszweige und erscheint mit jedem Tag bedrohlicher. Am 13. Oktober 2008 legte die Bundesregierung in Abstimmung mit der EU ein Gesetz zur Stabilisierung des Finanzmarktes vor.

Für die Klassen 11 bis 13

Seitenzahl: 3


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Die internationale Finanzkrise

Die in den USA wütende Finanzkrise lässt sich für den Politik- und Wirtschaftsunterricht nutzen, denn wir erleben gegenwärtig die dramatische Phase einer langen Kausalkette aus volkswirtschaftlichen Weichenstellungen und privatwirtschaftlichem Streben nach Gewinnmaximierung.

Für die Klassen 8 bis 10

Seitenzahl: 3


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Privat war gestern

Das kürzlich bekannt gewordene Ausmaß der illegalen Nutzung von Kontodaten hat die Öffentlichkeit aufgeschreckt und dem Thema Datenschutz neue Popularität und Dringlichkeit verliehen. Eine gute Gelegenheit, Jugendliche für den Problemkreis von Privatsphäre und Datenmissbrauch zu sensibilisieren.

Für die Klassen 9 bis 11

Seitenzahl: 3


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