Standortentscheidungen im Prozess der Globalisierung
Im Januar 2008 verkündete der finnische Handykonzern Nokia das Aus für seinen Standort Bochum und die Verlagerung der Produktion ins rumänische Cluj. Angesichts von 2300 bedrohten Arbeitsplätzen entbrannte sogleich eine heftige öffentliche Debatte über unternehmerische Verantwortung. Nokias angekündigter Umzug eignet sich damit gut für eine beispielhafte Behandlung von Standortentscheidungen unter Bedingungen der Globalisierung.
Klasse: 9–10

Chinas nachhaltige Entwicklung zwischen Anspruch und Wirklichkeit
China zollt seinem anhaltenden Wirtschaftsboom hohen Tribut. Steigende Umweltverschmutzung und ein exorbitanter Energiebedarf stellen die Volksrepublik vor politische Herausforderungen globalen Ausmaßes, deren Lösung nur in einer nachhaltigen Wachstumspolitik liegen kann. Die Sequenz ist für Lernende der Jahrgangsstufen 10 und 11 geeignet.
Klasse 10–11

Die Welthandelsorganisation als Schiedsrichterin
Der Unterrichtsbeitrag veranschaulicht die Konfliktregulierung im Rahmen der WTO am Beispiel der Auseinandersetzung um die Zulassung gentechnisch veränderter Organismen in der EU und ermöglicht eine fallbezogene Bewertung des WTO-Schlichtungsverfahrens. Geeignet ist die Sequenz für Schüler ab Jahrgangsstufe 10.
Klasse: 10–13

Eine Simulation zum ethischen Handeln von Unternehmen
Wenn Unternehmen ihre gesellschaftliche Verantwortung im In- und Ausland wahrnehmen, handelt es sich dabei keineswegs nur um den Luxus guter Geschäftsjahre. Der Nutzen einer „Corporate Social Responsibility“ (CSR) ist vielfältig und geht letztlich über die reine Imagepflege hinaus. In einem Simulationsspiel nähern sich die Schülerinnen und Schüler dem Unternehmen als einem wirtschaftlichen und sozialen Aktionszentrum.
Klasse 10–12

Orientierungshilfe durch Theorie
Im Zentrum der Diskussion über die Globalisierung steht die Sorge um die Zukunft der Welt und eine gerechte Verteilung ihrer Güter. Dieser Unterrichtsbeitrag für die Oberstufe stellt ältere und neuere theoretische Ansätze vor, die in wechselseitiger Ergänzung einen Deutungsrahmen für aktuelle Erscheinungen der Globalisierung liefern können.
Klasse 11–13

Die Weltwirtschaft im Strudel der US-Hypothekenkrise
Die weltweit unvermindert anhaltende Finanzkrise ist ein globales Lehrstück über die Auswirkungen eines ungezügelten „Casino-Kapitalismus“. Dieser Unterrichtsvorschlag für die Oberstufe macht die ökonomische Kettenreaktion verständlich und fragt nach Spielräumen für politisches Handeln.
Klasse 11–13